平成12年度 教育白書

シドニーオリンピックでの日本選手の活躍

ノーベル化学賞受賞

2　 どのような視点で教育改革を進めているのか

3　 さらに教育改革を進めるために

教育改革プログラム【主要事項】

成果

大学段階の教育改革

小・中・高等学校と大学との「接続」

学校において

地域社会において

「子ども放送局」による番組放送

子どもたちの体験活動の機会と場の拡大

これまでの取組は？

今後の具体的な取組は？

情報化を進める際の課題は？

情報化を進める仕組みは？

特色

規模

学力低下批判と新しい学習指導要領

どのようなメリットがあるのか？

何校くらい設置されるのか？

学校評議員とはどのようなものか？

どのような効果が期待されるのか？

Question11

夜間大学院及び昼夜開講制

科目等履修生制度

通信制大学院

専門大学院・大学院修士課程1年制コース及び長期在学コース

大学評価・学位授与機構の評価事業

現在の検討状況

国立大学教員等の民間企業役員兼業

TLOの国立大学等施設の無償使用

公私立大学の設置者や国公私立大学教員の特許料等の軽減

ものづくり教育の充実

2.　 我が国の国際競技力の総合的な向上方策

3.　 生涯スポーツ及び競技スポーツと学校体育・スポーツとの連携を推進するための方策

2　 経済のソフト化,サービス化

3　 デジタル技術の発達

4　 豊かな心を育てる教育

5　 国際的な交流の拡大

6　 地域社会における文化意識の高まり

2　 様々な文化活動の姿

第3章　 文化立国の実現を目指して

第2節　 より高い文化の創造　—芸術創造活動と人材養成—

3　 若手芸術家の人材養成

4　 芸術創造活動を支える法的基盤の整備

2　 地域における文化財の保存・活用

3　 地域における芸術鑑賞機会などの充実

4　 文化施設や文化団体の活性化

2　 子どもたちの文化活動や鑑賞の機会の充実

3　 伝統文化への理解の浸透

2　 芸術文化における国際交流の機会の充実

3　 文化財保護に関する国際協力の推進

2　 各省庁連携の必要性

3　 地方分権の推進を踏まえた国と地方公共団体との関係

4　 文化振興のための民間との協力

5　 文化政策の審議機能の強化や法的基盤の整備の検討

2　 芸術文化の振興

3　 文化財の保護

4　 日英文化交流と「Japan2001」の実施

2　 芸術文化の振興

2　 芸術文化の振興

3　 文化財の保護

4　 日仏文化交流の推進

2　 芸術文化の振興

3　 文化財の保護

4　 日中文化交流の推進

2　 芸術文化の振興

3　 文化財の保護

4　 言語政策

(2)　 独立行政法人

3　 地方分権の推進

4　 情報公開

5　 特殊法人の改革

2　 文部省における取組

3　 地方公共団体における生涯学習推進体制の整備

3　 社会に開かれた高等教育機関　—高等教育へのアクセスの拡大—

4　 地域に根ざした小・中・高等学校等

5　 地域の需要にこたえる社会教育・文化・スポーツ活動の振興

6　 生涯学習に貢献する研究・研修施設

7　 民間教育事業者との連携等

2　 学習成果の活用方策

2　 ボランティア活動の支援・推進方策

2　 企業などへの協力要請

3　 学習情報提供

2　 学校週5日制の推進

3　 豊かな心をはぐくむ　—道徳教育・ボランティア教育の充実—

4　 環境教育の推進

7　 国旗・国歌の指導

8　 新たな教育課程の開発に向けて

2　 児童生徒の問題行動等への取組

2　 高等学校入学者選抜などの改善

3　 職業教育の活性化

4　 中高一貫教育の推進

2　 高等学校における進路指導の改善

3　 高校生のインターンシップの推進

2　 新たな課題に対応した特殊教育の改善・充実

2　 「児童の権利に関する条約」と学校教育の充実

2　 より良い教科書のための制度の充実・改善

3　 義務教育教科書の無償給与

2　 学級編制と教職員配置の在り方

3　 教職員の生涯生活設計の推進

3　 学校評議員制度の導入

2　 教材の整備

2　 大学改革への取組

3　 大学審議会の審議状況

2　 社会に開かれた高等教育

3　 理工系人材の養成

4　 医療人の育成

5　 人権教育の推進

2　 特色ある多様な入学者選抜の実現

2　 国立大学の整備充実

3　 公・私立大学の整備

4　 高等専門学校の整備

5　 専門学校の整備

2　 地方公共団体等の育英奨学事業

2　 学生の就職に関する支援

2　 私立高等学校等に対する助成

3　 私立学校施設高度化推進事業

4　 私立専修学校に対する助成

5　 日本私立学校振興・共済事業団の貸付事業

6　 私立学校に関する税制

第2節　 成人及び高齢者の学習の促進

2　 高齢社会への対応

3　 人権教育の推進

2　 青少年の団体活動の振興

3　 青少年教育施設を生かした活動の振興

2　 家庭教育に関する相談体制の充実

3　 家庭教育に関する普及啓発の推進

4　 母子保健の機会の活用

2　 女性の学習活動の充実

3　 婦人教育施設を生かした活動の振興

第7節　 少子化に対応した教育施策

2　 少子化に対応した新たな教育の取組

2　 人々の学習活動を支援する専門的職員等の充実

3　 視聴覚教育の推進

2　 学術研究を取り巻く状況の変化への対応

2　 科学研究費補助金の充実

3　 日本学術振興会の未来開拓学術研究推進事業の充実

4　 研究環境高度化の推進

2　 日本学術振興会海外特別研究員

3　 日本学術振興会外国人特別研究員

4　 未来開拓学術研究推進事業におけるリサーチ・アソシエイト

5　 非常勤研究員制度

2　 学会の活動と支援

2　 大学図書館における情報サービスの充実

3　 研究成果の普及

4　 学術資料の整備

2　 物質の究極を探求する　—加速器科学—

3　 科学衛星で世界をリード　—宇宙科学—

4　 未来のエネルギー源を求めて　—核融合研究—

5　 世界の各地域を理解する　—地域研究—

6　 生命の神秘に迫る　—生命科学—

7　 地震や火山噴火の予知を目指して　—地震・火山噴火予知研究—

8　 かけがえのない地球のために　—地球環境科学—

2　 産学連携の推進に係る制度の整備

3　 新たな動き　—産業技術力強化法の制定—

2　 研究者交流の推進

3　 国際共同研究への積極的取組

4　 アジアを中心とした交流の推進

2　 研究評価の一層の充実に向けて

2　 理解増進のための施策

2　 スポーツ振興基本計画の策定

3　 スポーツ振興のための基盤的整備

2　 運動部活動の充実

3　 学校体育大会の充実

4　 指導者の指導力の向上

5　 体育・スポーツ施設の整備充実

2　 総合型地域スポーツクラブの全国展開

3　 スポーツを行う場の整備

4　 優れたスポーツ指導者の養成・確保

5　 様々なスポーツイベントの開催

2　 我が国の国際競技力の向上に向けて

3　 スポーツを通じた国際交流

4　 プロスポーツの振興

2　 食に関する指導の充実

3　 学校安全の充実

2　 メディア芸術の振興

3　 芸術祭の開催

4　 芸術家の養成・研修

5　 メセナ活動の支援

2　 地域における文化活動への支援

3　 文化施設の運営の充実

4　 芸術鑑賞機会の充実

5　 登録美術品制度の実施

2　 国語に関する普及・啓発

2　 著作権に関する普及・啓発

3　 国際的施策の展開

2　 宗務行政の推進

2　 国宝・重要文化財などの保存と活用

3　 文化財登録制度の推進

4　 無形文化財,民俗文化財の継承と発展

5　 史跡・名勝・天然記念物の保存・整備・活用

6　 歴史的集落・町並みの保存と活用

7　 文化財保存技術の保護

8　 埋蔵文化財の保護

9　 地方分権に向けた文化財保護法の改正

10　 文化財保護法50年記念事業

2　 国立劇場の充実

3　 国立博物館・美術館の整備・充実

4　 国立国語研究所の整備

5　 国立文化財研究所の充実

第2節　 G8教育大臣会合・フォーラム及び沖縄サミットから見た先進国における教育交流・協力

2　 九州・沖縄サミットと教育

2　 外国語教育の充実

3　 海外子女教育の充実

4　 海外から帰国した児童生徒に対する教育の充実など

2　 教育の国際交流

3　 日本語教育の振興

4　 文化の国際交流・協力

2　 国際機関を通じた協力

2　 政府における情報化への対応

3　 文教施策における新しい取組　—ミレニアム・プロジェクト「教育の情報化」の推進—

2　 高等教育における情報化への対応

3　 社会教育における情報化への対応

2　 学術情報に関するデータベースの整備充実

(2)　 メディア芸術プラザ(http://plaza.bunka.go.jp/)

(3)　 文化デジタルライブラリー

第6節　 著作権施策の取組

2　 著作権制度の改善

2　 特色ある文教施設づくり

3　 環境を考慮した文教施設の整備

4　 良好な学習環境を保つために

第2節　 防災対策に関する施策

2　 文教施設の防災対策

3　 防災に関する学術研究の推進

4　 有珠山噴火における文部省の対応

5　 三宅島の火山活動及び三宅村,新島村,神津島村の地震における文部省の対応

個性を伸ばし多様な選択ができる学校制度を実現する

現場の自主性を尊重した学校づくりを促進する

大学改革と研究振興をすすめる

○G8教育大臣会合・議長サマリー　［概要］

G8各国の教育担当大臣が初めて一堂に会した

国の枠を超えて教育について熱い議論が交わされる

○中央教育審議会「初等中等教育と高等教育との接続の改善について」(答申)の主な内容

○中央教育審議会「少子化と教育について」(報告)において提言された具体的方策

○子どもセンターの全国展開図

コンピュータを活用した授業

○整備計画

「教育の情報化」推進計画

○放送大学の教育システム

大正琴に挑戦中

世代を超えて対局中

○国際数学・理科教育調査(国際教育到達度評価学会(IEA))

中学生・高校生合同の清掃ボランティア

合同文化祭の準備風景

「ここは,こうしてみて。」─TTの授業風景

「就職には目的意識を持って。」─就職指導の様子

○アドミッション・オフィス入試実施大学数(平成12年度)

○大学評価・学位授与機構の行う大学評価の評価体制及びプロセス

東北大学未来科学技術共同研究センター

TLOの株主総会

博物館でのペットボトルを利用した竜巻づくり

地域の技能士による子どもたちへのものづくり指導

高等専門学校における高度なものづくり活動

第27回シドニーオリンピックの概要

川越市川越伝統的建造物群保存地区(埼玉県)

○　文化遺産(8件)

在外日本古美術品保存修復事業による修復作品調査の様子

平成10年度アジアアートフェスティバル舞踊 「アジアの夕べ」

新国立劇場オペラ研修所における研修風景

芸術家在外研修の成果　「明日を担う音楽家による特別演奏会」

舞台芸術コースにおける授業風景(京都造形芸術大学)

平成11年度芸術祭国際共同公演　「ドン・ジョヴァンニ」

平成11年度芸術祭(舞踊部門)大賞　「カルミナ・ブラーナ」

平成11年度芸術祭(演劇部門)大賞　「わがババ・わがママ奮闘記」

雅楽/東京楽所(国立劇場蔵)

能(金春流)/国立能楽堂公演

重要無形文化財「人形浄瑠璃文楽」

重要無形文化財「歌舞伎立役」/保持者：市村羽左衛門(国立劇場蔵)

重要無形文化財「組踊」

東京都新庁舎

特別名勝「後楽園」(岡山県)

J-CIS概念図

国立文化財研究所における国際的な研修の様子

(財)ユネスコ・アジア文化センターによる「アジア太平洋地域文化遺産保護協力事業諮問会議」

ルーブル美術館「カナの結婚」を見学する生徒

ガルニエ・オペラ劇場

京劇(中国の伝統的舞台芸術)

世界遺産　天壇　祈年殿(明・清朝の皇帝の聖壇)

韓国の伝統的舞台芸術　韓国国立舞踊団公演「佳人剪牡丹」

世界遺産　石窟庵と仏国寺　多宝塔(右)と釈迦塔(左)

我が国の明日を夢拓くものに　〜「文部科学省」の役割〜

文部科学省の組織

自宅で放送大学の授業を視聴する学生

放送大学(本部)

未来の自動車整備のスペシャリストを目指す専門学校学生たち

農業体験学習活動(京都大学農学部)

「まなびピア広島’99」フォトコンテスト優秀賞作品

生涯学習のマスコット"マナビィ"

「まなびねっと」トップページ

国立教育研究所の研究・事業活動の三つの柱

社会人による特色ある授業の風景

研修風景(社会体験研修)

○　大学院修学休業制度の概要

　生涯生活設計セミナーの一コマ

多目的スペース

芝生化されたグラウンド

木材を使用した教室

インターネットを使った授業の実験

グローバル化時代に求められる高等教育の在り方について

高等専門学校での授業風景

平成12年度就職指導ガイダンス

異世代間の交流(高齢者による伝統文化の指導)(「マコモ馬」作り)

○地域における子どもの体験活動の情報提供など体制の整備

○子どもや親の悩みにいつでも応える相談体制の整備

○家庭教育への支援

マイアサウラの親子(手前・一部実物標本)とタルボサウルス(奥)

＜子ども読書年＞のシンボルマークと標語

国際子ども図書館

人工環境制御施設アリドドーム全景及び内部

大型光学赤外線望遠鏡「すばる」全景

伊豆の地震による揺れが波となって関東平野を伝わる様子

オーロラの下を行く雪上車

観測用気球による南極上空のオゾン量測定

大学と地元企業との共同研究により,地元食品会社から排出されたオカラを利用した,シャーベットを開発・商品化

NEAR‐GOOS事業における海中の温水及び塩分の観測

LHC計画におけるアトラス実験装置の概念図

生涯スポーツ(アウトドアスポーツフェア)

文部大臣顕彰

バレーワールドカップ

サッカーワールドカップ

保健室における養護教諭の健康相談活動

薬物乱用防止広報啓発CM

芸術創造特別支援　新日本フィルハーモニー交響楽団「第286回定期演奏会」

文化庁メディア芸術祭デジタルアート〔インタラクティブ〕部門大賞「エンターテイメントロボットAIBO」

文化庁メディア芸術祭アニメーション部門大賞「老人と海」

文化のまちづくり　新作オペラ「水の声」公演　ひたち市民オペラ事業

アーティスト・イン・レジデンス事業　大判紙すき

第14回国民文化祭ぎふ’99　オープニングパレード

第23回全国高等学校総合文化祭山形大会　総合開会式

登録美術品「ヴィル・ダヴレーのカバスュ邸」

国宝「木造弘法大師坐像」

重要文化財「横利根閘門」

重要無形文化財「芭蕉布」

平良敏子氏「芭蕉布着尺「コーシ絣」

重要無形文化財「琉球古典音楽」保持者　島袋正雄氏

重要無形文化財「琉球古典音楽」保持者　照喜名朝一氏

重要無形民俗文化財「滑川のネブタ流し」

史跡「三井三池炭鉱跡　宮原坑跡　万田坑跡」

特別名勝「識名園」

美郷ほたる館(徳島県美郷村)

渡名喜村渡名喜島重要伝統的建造物群保存地区

選定保存技術「檜皮採取」

選定保存技術「杼製作」

新国立劇場主催公演1999/2000シーズン　バレエ「シンデレラ」

東京国立文化財研究所

アイヌ文化フェスティバル

大学進学説明会

大阪外国語大学　短期留学生の日本語授業

国際大学村完成予想図

第7回国立国語研究所国際シンポジウムの模様

日本語教育施設における授業風景

「文化庁日本語教育大会」の模様

外国教育施設日本語指導教員派遣事業(REXプログラム)による派遣教員の活躍風景

ホイアン(ベトナム)の伝統的な町並み

ケルン東洋美術館における「大仏の光の中で：奈良・東大寺の宝物」展

世界遺産　日光の社寺(輪王寺大ゆう院霊廟)

文龍鱗(ムン・ヨンリン)韓国教育部長官(当時)と会談する中曽根文部大臣(当時)

ケニアにおける人づくり支援(ジョモケニヤッタ農工大学)

就学前教育の拡大・改善など『行動の枠組み』を採択した世界教育フォーラム

学校図書館に集う地域住民と子供たち

下山田小学校　校舎全景

余裕教室を活用したふれあいのスペース(お話し会)

環境を考慮した学校施設(エコスクールのパイロットモデル校(中学校)の基本計画図

基本計画をもとに整備された校舎

生徒による空き缶分別作業

国立学校建物経年別保有面積

大学院重点化への対応

　研究基盤の整備

施設の弾力性・流動性を高める総合研究棟の整備

既存施設のリニューアル(上：改修前,下：改修後)

附属病院の再開発

耐震補強後の校舎(窓辺の斜材補強など)

海底地殻変動観測データ収集システム(係留ブイ部の設置作業)

(上)北海道虻田高等学校応急仮説校舎　(下)北海道虻田高等学校応急仮説校舎の普通教室内部

コミュニティは「つくる」もの　〜千葉県習志野市秋津〜

いわゆる「学級崩壊」について　〜『学級経営の充実に関する調査研究』(最終報告)の概要〜　(平成12年3月)

【総合型地域スポーツクラブ】

シドニーオリンピックについて

世界遺産条約と我が国の世界遺産

芸術文化活動の経済的波及効果

学校教育における人材養成の取組(京都造形芸術大学)

文化勲章制度及び文化功労者制度

J-CIS(Japan Copyright Information Service)

ニューディール文化事業

(参考)規制緩和推進3か年計画(再改定)

(参考)これまでの特殊法人の統廃合の事例

「キレる」子どもの成育歴に関する研究　〜国立教育研究所と厚生省・国立公衆衛生院との共同研究〜

思春期の子どもを持つ親のための家庭教育資料の作成

今後の学級編制及び教職員配置について

学校施設の質的充実を図るための施策

広域スポーツセンター

＜文部大臣顕彰＞

○G8教育大臣会合(2000年4月1日・2日,東京)　議長サマリー(仮訳)

○九州・沖縄サミット関連行事の開催

○世界教育フォーラム

コミュニティの拠点として整備された学校施設

(2)　 文部省の組織

3　 学校数(年次別)

4　 在学者数(年次別)

7　 卒業者数(年次別)

8　 就学率・進学率(年次別)

9　 就職率(年次別)

10　 学校建物面積

11　 公教育費

(2)　 教育分野別に見た公教育費総額

(2)　 文部省所管の予算(平成12年度)

(3)　 国の予算に占める文部省所管予算の推移

14　 文教施策年表;(平成11年9月〜12年8月)

15　 統計調査一覧

16　 文部省刊行物一覧