幼稚園における障害のある幼児の受け入れや指導に関する調査研究

　文部科学省では、幼稚園における障害のある幼児の受け入れや指導の充実を図るため、教育課程や指導計画の工夫、指導体制の整備や教員の専門性の向上、家庭・地域や専門機関との連携などについて、都道府県教育委員会と連携・協力の下、地域を指定して実践的な調査研究を行う。

　　平成18,19年度指定地域の研究集録