検定 4．教科書検定の方法

1．教科用図書検定基準に基づく検定

　文部科学省は、あらかじめ検定における審査の基準として義務教育諸学校教科用図書検定基準及び高等学校教科用図書検定基準を定め、これを告示しています。検定における教科書の審査は、この検定基準に基づいて適正かつ公正に行われています。
　検定基準は、検定審査の基本方針である総則のほか、各教科共通の条件と各教科固有の条件とから構成され、それぞれの条件は「基本的条件」、「選択・扱い及び構成・排列」「正確性及び表記・表現」などの観点に整理して示されています。（義務教育諸学校教科用図書検定基準を参照）

2．教科用図書検定調査審議会の答申に基づく検定

　文部科学省には、検定の審査に係る教科用図書に関し調査審議を行う審議会として教科用図書検定調査審議会が置かれています。検定申請された図書は、教科用図書として適切であるかどうかを文部科学大臣の諮問機関である教科用図書検定調査審議会に諮問され、専門的・学術的な調査審議が行われます。審議会から答申が行われると、文部科学大臣はこの答申に基づいて検定を行います。審議会の委員及び臨時委員は、大学教授や小・中・高等学校の教員等の中から選ばれています。また、専門の事項を調査する上で必要があるときは、審議会に専門委員が置かれ調査に当たります。
　検定申請のあった図書については、審議会の委員、臨時委員、専門委員及び教科書調査官の調査が行われます。教科書調査官は文部科学省の常勤職員であり、大学の教職の経歴等をもつ人が採用されています。
　審議会においては、これらの調査結果を総合し、専門的・学術的な審議が行われます。このように審議会における審査には、多くの専門家による様々な角度からの調査の積み重ねが反映されるようになっています。