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| 「学習内容と日常生活との関連性の研究」調査研究事業報告書 |
平成16年度文部科学省委嘱研究報告書
学習内容と日常生活との関連性の研究
−学習内容と日常生活、産業・社会・人間とに関連した題材の開発−
平成17年３月
日常生活教材作成研究会
［一括ダウンロード（ZIP：13,902KB）］
| 目次 |
表紙（PDF：74KB）
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まえがき・概要・目次（PDF：305KB）
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| 第１部 （研究の趣旨と理論編） |
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| 第１節 |
研究の趣旨と方法 |
| 第２節 |
「日常生活」「題材」「学習内容」をどう捉えるか |
| 第３節 |
調査・研究の内容と方法 |
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| 第１節 |
児童生徒の学習意欲をいかに喚起させるか |
| 第２節 |
学習内容と産業・社会・人間との関連性の研究 |
| 第３節 |
日常生活と関連した題材を授業の中にどのように組み込むか |
| 第４節 |
題材・教材を開発する際の教師の創造性 |
| 第５節 |
算数・数学における「学習内容と日常生活との関連に関する研究」の意義 |
| 第６節 |
理科における日常生活、産業・社会・人間と関連した題材の作成 |
| 第７節 |
単元づくり班の概要 |
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| 第１節 |
算数・数学における学習内容と日常生活、産業・社会・人間との関連 |
| 第２節 |
理科における学習内容と日常生活、産業・社会・人間との関連 |
| 第３節 |
学習意欲を喚起する題材開発の視点と題材の解釈 |
| 第４節 |
まとめと今後の課題 |
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| 第２部 （日常生活、産業・社会・人間と関連した題材編） |
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| 第３部 （資料編） |
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| 第１節 |
算数・数学教科書における日常生活、産業・社会・人間に関連した題材−コラム欄調査より− |
| 第２節 |
理科教科書における日常生活、産業・社会・人間と関連した題材−コラム欄調査より− |
| 第３節 |
理科教科書の副教材における日常生活、産業・社会・人間と関連した題材 |
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| あとがき・研究組織（PDF：36KB） |
（初等中等教育局教育課程課）
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