CLARINETへようこそ

1．研究事項（テーマ）

帰国・外国人児童生徒の受入体制の包括的な整備を行うための実践研究
就学支援に関する実践研究

2．事業の実施体制（地域連絡協議会の構成員等）

• 日本語指導・支援体制連絡協議会
  • 市立学校　センター校校長・担当教員
  • 指導協力者　巡回指導員登録者（中国語・英語話者）
  • 民間日本語学校　財団法人京都日本語教育センター
  • ボランティア派遣団体　財団法人京都市国際交流協会
    財団法人京都市ユースサービス協会（伏見青少年活動センター）
  • 大学関係　京都教育大学，京都外国語大学
  • 京都市教育委員会
• センター校　池田小学校，向島二の丸小学校，第四錦林小学校

3．研究内容〈具体の取組内容〉

• センター校による少数在籍校への通訳派遣
• センター校及びその周辺校で，派遣による母語指導教室の実施
• 日本語指導の専門家による初期日本語指導の試行実施
• 就学担当窓口との連携による，翻訳文書の作成
• 外国籍及び外国にルーツをもつ児童生徒についての実態調査

4．成果と課題

• センター校が通訳を直接募集したことで，地域の留学生等と学校の繋がりができ，少数言語の話者を探す際にもスムーズな連携につながった。また，少数言語の話者である指導協力者からも「地域に貢献できる機会になった」と好評を得た。一方で，通訳者の専門性の確保という点では課題が残った。
• 継承語としての母語保持への取組を行い，長期滞在の帰国・外国人児童生徒への母語保持指導について方向性をまとめた。また，センター校においてはカリキュラム，教材等の開発を行った。教材等については，今後全市に活用できる内容に精査し，併せて啓発の契機とすることが必要であると考える。
• 外国籍及び外国にルーツをもつ児童生徒の実態調査を行ったことで，国籍や言語を超えて共通する課題を全市的・包括的に把握することができた。さらなる分析により，今後の受入体制の整備に活かしていきたい。

5．その他（今後の取組等）

• センター校における通訳者の研修等サポート体制の充実
• 日本語指導の専門家（日本語教師）とセンター校教職員との連携の充実による，年少者の日本語教育における専門家の育成
• 中学校での日本語指導の状況分析と効果的な指導のあり方の研究
• 母語保持指導の教材等の開発と全市に向けての啓発