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4．5．1　資料1　社会科AU一覧　M

社M‐1　社会科AU：構成活動で表現する1
「新聞やパンフレットを作る」
よく使う言葉：パンフレット、新聞、写真、レイアウト、記事、見出し、書体
日本語表現例 働きかける表現 応答する表現
  • ～について新聞／パンフレットを作ります。
  • どんな内容を中心に作りますか。
  • 全体のレイアウトはどうしますか。
  • この記事／内容は、どのぐらいの大きさが良いですか。
  • みんなに見てもらえるように、どんな工夫しますか。
  • ～を中心に新聞／パンフレットを作ります。
  • レイアウトはこうします（ラフに枠を書く）。
  • この記事は、短くていいです。
  • ～について、詳しく書きます。
  • 絵／地図／写真を載せます。
  • インタビューしたことを載せます。
  • 面白い見出しをつけます。
  • タイトルがよく見えるように色、大きさ、書体を工夫します。
社M‐2　社会科AU：構成活動で表現する2
「絵やポスターを作る」
よく使う言葉：ポスター、タイトル、構図、目立つ、工夫、字、大きさ、色、地
日本語表現例 働きかける表現 応答する表現
  • ～のポスターを作りましょう。
  • どんなことを伝えたいですか。
  • 伝えたいことを標語にしましょう。
  • 他には何をかきますか。
  • ポスターの構図を考えましょう。
  • 目立つようにどんな工夫をしますか。
  • ～ということを伝えたいです。
  • 「～」にします。
  • ここに標語を書いて、ここには～の絵、ここには～をかきます。
  • ～の絵／図を描きます。写真を貼ります。
  • 標語の字の大きさと形を工夫します。字と絵が目立つように地の色を考えます。
社M‐3　社会科AU：構成活動で表現する3
「カードを作る」
よく使う言葉：カード、絵、写真、説明、厚紙、切る、貼る、使いやすい、硬さ、色分け
日本語表現例 働きかける表現 応答する表現
  • ～のカードを作りましょう。
  • 何を集めてカードにしますか。
  • 何が必要ですか。
  • 使いやすいように、どんな工夫をしたらいいですか。
  • どんな手順で作ればいいですか。
  • ～に関係のある絵／写真／説明の文／ことばを集めて、作ります。
  • 厚紙、のり、はさみが必要です。
  • もちやすい大きさ／折れない硬さにします。色分けして、区別しやすくします。
  • まず、絵とかを適当な大きさにして、厚紙に貼ります。それから切ります。
社M‐4　社会科AU：構成活動で表現する4
「紙芝居や絵本を作る」
よく使う言葉：紙芝居、絵本、主人公、登場人物、場面、出来事、文章
日本語表現例 働きかける表現 応答する表現
  • 調べたことを紙芝居／絵本にしましょう。
  • 主人公は誰にしますか。
  • 他の登場人物は誰がいいですか。
  • 場面はいくつにしますか。
  • 第一場面では、誰が何をしますか。
  • それぞれの場面の絵をかきましょう。どんな絵にしますか。
  • 出来事を文章にしましょう。
  • 主人公は○○にします。
  • 他には、～と～と～がでます。
  • 場面は、始めは～の場面で、二番目は～の場面…です。全部で○つの場面です。
  • ～が～をするところです。すると、～が～になります。
  • ～しているところの絵をかきます。

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総合教育政策局国際教育課

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